Regard rétrospectif sur la mise en œuvre du système de formation à crédits capitalisables et les changements induits dans l’enseignement-apprentissage
Tóm tắt
Suite à la demande urgente de réforme de grande ambition de l’enseignement supérieur, depuis 2010, l’Université d’Education de Ho Chi Minh-ville a commencé à mettre en place le système de formation à crédits capitalisables (SFCC). Il se trouve que la réforme va dans le sens des valeurs des acteurs. Est-ce suffisant pour que ceux-ci puissent ou même veuillent réellement mettre en œuvre des pratiques nouvelles qui impliquent des changements dans les manières de faire et même dans les conceptions qu’ils peuvent avoir de l’enseignement ?
Từ khóa
stratégie cognitive, stratégie métacognitive, stratégie socio-affective, développement professionnel, réflexivité.
Toàn văn:
PDFDOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.11(89).1498(2016)
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