Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử và vấn đề dạy học Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực
Tóm tắt
Đổi mới không phải là phá bỏ hoàn toàn cái cũ. Có những điều của quá khứ vẫn còn là bài học cho hiện tại. Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử cũng là một góc tham chiếu cho công cuộc đổi mới giáo dục Việt Nam nói chung và đổi mới dạy học Ngữ văn nói riêng.
Từ khóa
Khổng Tử, giáo dục, năng lực, ngữ văn
Toàn văn:
PDFDOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.56.1996(2014)
Tình trạng
- Danh sách trống