Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử và vấn đề dạy học Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực

Đinh Phan Cẩm Vân

Tóm tắt


Đổi mới không phải là phá bỏ hoàn toàn cái cũ. Có những điều của quá khứ vẫn còn là bài học cho hiện tại. Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử cũng là một góc tham chiếu cho công cuộc đổi mới giáo dục Việt Nam nói chung và đổi mới dạy học Ngữ văn nói riêng.


Từ khóa


Khổng Tử, giáo dục, năng lực, ngữ văn

Toàn văn:

PDF


DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.56.1996(2014)

Tình trạng

  • Danh sách trống