Tích hợp nội dung giáo dục thiên tai cho học sinh thông qua chương trình Địa lí trung học cơ sở

Đào Ngọc Bích, Phạm Thị Bình

Tóm tắt


Hiện nay, ở Việt Nam, việc giáo dục thiên tai (GDTT) cho học sinh (HS) trong nhà trường thực sự là vấn đề quan trọng và cấp thiết. Tuy nhiên, do tài liệu còn thiếu, thời gian dạy và học hạn hẹp, nên việc tích hợp kiến thức GDTT vào các môn học được xem là một trong những giải pháp cần thiết và khả thi. Với việc thiết kế các giáo án dạy học tích hợp môn Địa lí bậc trung học cơ sở (THCS) trong bài báo này, chúng tôi mong muốn đóng góp vào việc xây dựng hệ thống tư liệu phục vụ công tác GDTT trong nhà trường ở Việt Nam.


Từ khóa


: thiên tai, giáo dục thiên tai, tích hợp giáo dục thiên tai, Địa lí, trung học cơ sở.

Toàn văn:

PDF


DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.59.2029(2014)

Tình trạng

  • Danh sách trống