Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên

Nguyễn Kim Dung, Lê Thị Ngọc Thương

Tóm tắt


Mô hình dạy học 2 buổi/ngày được thực hiện thí điểm ở nhiều trường tiểu học tại nhiều tỉnh thành trên cả nước, trong đó có tỉnh Tiền Giang. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở cấp tiểu học (TH) tại tỉnh Tiền Giang, đề tài cấp Sở “Đánh giá hiệu quả việc dạy và học của mô hình dạy học 2 buổi/ngày của cấp TH tại tỉnh Tiền Giang” được thực hiện. Bài báo trích từ kết quả nghiên cứu của đề tài nêu trên và tập trung phân tích lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ngày ở cấp TH tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh (HS) và giáo viên (GV).


Từ khóa


mô hình 2 buổi/ngày, chương trình, giáo viên, cán bộ quản lí, học sinh, trường tiểu học

Toàn văn:

PDF


DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.3(68).633(2015)

Tình trạng

  • Danh sách trống