Hành động có vấn đề của trẻ mầm non - nguyên nhân và phương pháp hướng dẫn

Trần Nguyễn Nguyên Hân

Tóm tắt


Bài viết trình bày biểu hiện, nguyên nhân và phương pháp hướng dẫn hành động có vấn đề (HĐCVĐ) của trẻ mầm non, giúp các nhà giáo dục mầm non, đặc biệt là giáo viên (GV) mầm non hiểu và phân biệt chính xác HĐCVĐ của trẻ, đồng thời sử dụng linh hoạt các phương pháp hướng dẫn HĐCVĐ ở trẻ.


Từ khóa


hành động có vần đề, trẻ mầm non

Toàn văn:

PDF


DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.6(72).670(2015)

Tình trạng

  • Danh sách trống