T. 15, S. 4 (2018)

Khoa học giáo dục

DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4(2018)

Mục lục

Bài viết

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sử dụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học
Nguyễn Nga, Hoàng Phước Muội
PDF
5
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học toán ở trường phổ thông
Nguyễn Thị Nga
PDF
17
Một điều tra khoa học luận về các khái niệm độ dài, diện tích, thể tích
Trần Đức Thuận, Nguyễn Chí Thành
PDF
29
Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học
Nguyễn Viết Dương, Nguyễn Ngọc Giang, Đỗ Ngọc Yến
PDF
40
Minh họa dạy học chủ đề khối đa diện với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra
Nguyễn Minh Hậu, Huỳnh Thị Lựu
PDF
51
Thực trạng biểu hiện hành vi tự hủy hoại bản thân của học sinh trung học cơ sở
Huỳnh Văn Sơn
PDF
65
Nhiệm vụ nghiên cứu của trường đại học trong kỉ nguyên thị trường hóa - xu hướng thế giới và so sánh với Việt Nam
Phạm Thị Lan Phượng
PDF
76
Phân tích bối cảnh trong xây dựng chương trình đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Chung Hải, Hồ Sỹ Toàn
PDF
87
Công tác quản lí nhà nước tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2011-2016
Dương Văn Dân
PDF
97
Hoạt động tự học của sinh viên năm nhất Khoa Điện tử - Viễn thông Trường Đại học Sài Gòn
Võ Thị Ngọc Lan, Lê Thị Phượng Hoàng
PDF
108
Thực trạng kĩ năng lập kế hoạch tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ
Trần Lương
PDF
119
Đánh giá sự phát triển về kĩ thuật và thể lực cho nữ sinh viên sau khi kết thúc học phần Cầu lông tự chọn tại Trường Đại học Sài Gòn
Nguyễn Đỗ Minh Sơn, Trần Minh Tuấn, Lê Thị Mỹ Hạnh
PDF
130
Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Quỳnh Trang
PDF
140
Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về quản lí rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho học viên của hiệu trưởng tại các trường cảnh sát nhân dân
Vũ Thị Hà
PDF
148
Nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên các môn khoa học xã hội trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Nguyễn Long Giao
PDF
159
Những cơ hội và thách thức trong việc giáo dục nhận thức cho học sinh vùng đồng bằng sông Cửu Long sẵn sàng thích ứng với biến đổi khí hậu
Đinh Thị Thùy Dung
PDF
168
Mô hình chung về phương pháp và các hoạt động giảng dạy ngoại ngữ tại các trung tâm ngoại ngữ lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh
Phạm Vũ Phi Hổ
PDF
179
Pédagogie de l’erreur pour corriger l’usage erroné du passé composé et de l’imparfait
Pham Song Hoang Phuc
PDF
192