• Trang chủ
• Giới thiệu
• Đăng nhập
• Đăng ký
• Tìm kiếm
• Số mới ra
• Số cũ
• Thông báo

Trang chủ > Số cũ > S. 48 (2013)

DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.48(2013)

Mục lục

Bài viết

Ứng dụng mô hình vòng xoắn ốc kiến thức vào giảng dạy tiết học ôn tập kiến thức Phan Lữ Trí Minh

PDF 155

Biện pháp đổi mới quản lí đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho học viên ngoài chính quy Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Huỳnh Lâm Anh Chương

PDF 185

Chemistry teaching and Science of Education in Germany Part 1: Aspects of Chemical Education in Germany Hans Jürgen Becker, Nguyen Minh Quang

PDF 25

DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔ ĐUN ĐIỀU KHIỂN ĐIỆN KHÍ NÉN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ Trần Chí Độ

PDF 43

KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ SO VỚI DỰ THẢO CHUẨN ĐẦU RA CỦA BỘ Y TẾ CỦA SINH VIÊN Y KHOA NĂM THỨ 6 KHÓA 2007-2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH Nguyễn Dũng Tuấn, Trần Ngọc Thanh, Diệp Thắng

PDF 53

Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của học sinh tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Long An Huỳnh Văn Sơn, Hồ Ngọc Kiều

PDF 96

Một số hướng tiếp cận trong nghiên cứu động cơ học tập Dương Thị Kim Oanh

PDF 138

NGHIÊN CỨU MỘT ĐỒ ÁN DẠY HỌC CÁC HÀM SỐ TUẦN HOÀN BẰNG MÔ HÌNH HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG HÌNH HỌC ĐỘNG (PHẦN 2) Nguyễn Thị Nga

PDF 14

NGHIÊN CỨU PHẦN MỀM TRÒ CHƠI HỌC TẬP HỖ TRỢ TRẺ TỰ KỈ HỌC CHỮ CÁI TIẾNG VIỆT Võ Thị Mỹ Dung

PDF 66

Phương pháp luận CDIO và HEEAP một sự lựa chọn, phối hợp trong đào tạo kĩ thuật tại Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh Trương Minh Trí

PDF 163

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2006 – 2012 Lê Hùng Cường

PDF 105

TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thu Mai

PDF 76

Tăng tính tích cực của sinh viên khi giảng môn Logic học Phạm Đình Nghiệm

PDF 130

Vai trò của kiểm định chất lượng đối với giáo dục trung học phổ thông Dương Nguyên Quốc

PDF 196

VẬN DỤNG WEBQUEST TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG AXIT SUNFURIC (CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO) Thái Hoài Minh, Nguyễn Thị Kim Thoa

PDF 34

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC PHỔ THÔNG THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Võ Thị Hồng Trước, Trần Thị Hương, Nguyễn Kỷ Trung

PDF 114

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC – HIỂU CÁC BÀI TÁC GIA VĂN HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nguyễn Thị Thu Hiền

PDF 124

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TỐT NGHIỆP KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐHSP TPHCM TRONG VÒNG 5 NĂM TRỞ LẠI ĐÂY (TỪ NĂM 2007 – 2011) Nguyễn Kim Dung, Lê Thị Thu Liễu

PDF 86

Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về hoạt động quản lí tổ chuyên môn ở một số trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Nguyễn Thị Thanh Xuân

PDF 149

Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng bài giảng điện tử vào dạy học bài hiđro sunfua lớp 10 ban nâng cao Đào Thị Hoàng Hoa, Thái Hoài Minh, Phan Thiên Thanh

PDF 171

Động cơ học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thanh Dân, Đoàn Văn Điều

PDF 178