Sinh viên đánh giá giảng viên theo quan điểm thông tin – lý luận và thực tế
Tóm tắt
Để đánh giá giảng viên sớm được thực hiện một cách khoa học, có hiệu quả trong các trường đại học ở nước ta, bài viết nêu lên cơ sở khoa học của việc sinh viên đánh giá giảng viên nhằm góp phần xây dựng luận cứ cho quy trình đánh giá giảng viên trong thời gian tới.
Toàn văn:
PDFDOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.19.1619(2010)
Tình trạng
- Danh sách trống