Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học “tự nhiên - xã hội” ở tiểu học bằng phương pháp “bàn tay nặn bột”
Tóm tắt
Bài viết mô tả quá trình nghiên cứu và kết quả của việc xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học môn Tự nhiên – Xã hội ở tiểu học bằng phương pháp “Bàn tay nặn bột”.
Từ khóa
phương pháp dạy học, phương pháp Bàn tay nặn bột”, Tự nhiên - Xã hội
Toàn văn:
PDFDOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.39.1821(2012)
Tình trạng
- Danh sách trống