S. 39 (2012)

Khoa học Giáo dục

DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.39(2012)

Mục lục

Bài viết

Dạy – học mở rộng vốn từ lớp 5 bằng cách tích hợp
Trần Thị Lan
PDF
63
Giáo dục “vì sự phát triển bền vững” – nội dung quan trọng trong triết lí giáo dục Việt Nam thời kì hội nhập
Phạm Xuân Hậu, Phạm Thị Thu Thủy
PDF
43
Hướng nghiên cứu về trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)
Lê Thị Minh Hà
PDF
29
Khả năng kiểm soát cảm xúc của học sinh ở một số trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
Trần Thị Thu Mai, Lê Thị Ngọc Thương
PDF
14
Khảo sát thực trạng nhận thức về giáo dục giới tính của học sinh lớp 9 tại một số trường trung học cơ sở ở Quận 11 Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Xuân Huệ
PDF
108
Kiểm định chất lượng sinh viên được đào tạo chính quy ngành tâm lí – giáo dục
Quang Dương
PDF
147
Một số đề xuất góp phần đổi mới giáo dục Việt Nam
Hồ Sỹ Anh
PDF
152
Nâng cao chất lượng dạy học bài khái quát văn học ở trung học phổ thông bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi
Nguyễn Thị Thu Hiền
PDF
57
Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Lê Trung Thu Hằng
PDF
114
Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở một số trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Kim Dung
PDF
5
Thực trạng một số kĩ năng mềm của sinh viên đại học sư phạm
Huỳnh Văn Sơn
PDF
22
Thực trạng năng lực đội ngũ giám thị trường phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Bích Hồng, Võ Văn Nam, Lý Minh Tiên, Nguyễn Vĩnh Khương
PDF
50
Thi trắc nghiệm trong đánh giá, kiểm tra kết quả Logic học – góc nhìn từ thực tiễn Trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh
Phạm Thị Minh Hải
PDF
100
Thiết kế và sử dụng thí nghiệm hóa học kích thích tư duy nhằm gây hứng thú trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông
Phạm Ngọc Thủy
PDF
67
Vận dụng bài tập thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa Địa thông qua môn lí luận và phương pháp dạy học Địa lí
Nguyễn Thị Kim Liên, Mai Thị Chuyên
PDF
85
Vận dụng các cấu trúc dạy học hợp tác vào giảng dạy Hóa học phổ thông
Đào Thị Hoàng Hoa
PDF
126
Xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học “tự nhiên - xã hội” ở tiểu học bằng phương pháp “bàn tay nặn bột”
Đỗ Thị Nga
PDF
136
Xây dựng đề cương chi tiết học phần giúp sinh viên chủ động học tập
Lê Văn Trưởng
PDF
93
Động cơ Stirling và việc vận dụng vào quá trình dạy học chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” của Vật lí 10, trung học phổ thông
Phan Minh Tiến
PDF
75