T. 16, S. 8 (2019)

(English)

DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.8(2019)

Mục lục

Bài viết

LÀM SAO ĐỂ CẢI THIỆN ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG MÔN NGHE BẰNG PHƯƠNG PHÁP E.A.R?
Nguyen Le Bao Ngoc, Tran Doan Thu
PDF
203
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP TRONG CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ
Nguyen Van My
PDF
216
HƯỚNG DẪN CHIẾN LƯỢC NGHE HIỂU: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Ngo Thi Thanh Huyen
PDF
227
GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TIẾNG ANH PHÁP LÍ TRONG CÁC NGÀNH KINH DOANH: THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN
Chau The Huu
PDF
241
PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG SƯ PHẠM THÔNG QUA VIỆC DỰ GIỜ – TỪ NHÌN NHẬN LẠI QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY ĐẾN VIỆC GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ
Cao Hong Phat
PDF
253
TẠO RA HẠNH PHÚC TRONG LỚP HỌC ĐỌC: NGHIÊN CỨU MỘT TRƯỜNG HỢP
Le Thi Tuyet Minh
PDF
264
ỨNG DỤNG NGÔN NGỮ HỌC KHỐI LIỆU TRONG VIỆC GIẢNG DẠY CÁC CỤM TỪ CÓ TÍNH CHẤT BỀN VỮNG TRONG TIẾNG ANH Ở MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Nguyen Thi Thanh Huyen
PDF
275