T. 20, S. 1 (2023)

DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.20.1(2023)

Mục lục

Bài viết

KHÓ KHĂN TRONG TIẾP CẬN GIÁO DỤC STEAM CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON
Nguyễn Đắc Thanh, Đặng Ánh Hồng
PDF
1
SỬ DỤNG SỨC MẠNH MỀM TRONG CHÍNH SÁCH NGOẠI GIAO CỦA MĨ Ở KHU VỰC CHÂU Á – THÁI BÌNH DƯƠNG ĐẦU THẾ KỈ XXI (2001-2020)
Nguyễn Thị Ngọc Trân
PDF
10
SỰ GIA TĂNG VỀ ĐẦU TƯ VÀ VIỆN TRỢ PHÁT TRIỂN CỦA TRUNG QUỐC ĐỐI VỚI CAMPUCHIA (2010-2020)
Trần Xuân Hiệp, Trương Quang Hoàn
PDF
22
THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN
Bùi Nguyễn Bích Thy, Nguyễn Cát Lượng, Phạm Thị Quỳnh Anh, Lê Ngọc Yến Nhi, Nguyễn Thị Phương Trang
PDF
33
SO SÁNH KẾT CẤU SO SÁNH NGANG BẰNG TRONG TIẾNG TRUNG QUỐC VÀ TIẾNG VIỆT TỪ GÓC ĐỘ LOẠI HÌNH HỌC NGÔN NGỮ
Lưu Hớn Vũ
PDF
45
CUỘC TỔNG TIẾN CÔNG TẾT MẬU THÂN NĂM 1968 QUA NHỮNG GHI NHẬN CỦA PHÍA VIỆT NAM CỘNG HÒA
Nguyễn Trọng Minh, Trần Thị Kim Oanh
PDF
55
THỰC TRẠNG TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Võ Thuận Thành, Lưu Tăng Phúc Khang, Trần Thị Phương Dung
PDF
68
NHÂN TỐ MĨ TRONG QUAN HỆ CHÍNH TRỊ, AN NINH GIỮA HÀN QUỐC VỚI CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN TRIỀU TIÊN TỪ SAU CHIẾN TRANH LẠNH ĐẾN NAY (2022)
Cao Nguyễn Khánh Huyền, Nguyễn Tuấn Bình, Nguyễn Thành Long
PDF
79
KẾT QUẢ CHÍNH QUY NGHIỆM TRONG KHÔNG GIAN LORENTZ CHO PHƯƠNG TRÌNH DẠNG p-LAPLACE CHỨA SỐ HẠNG SCHRÖDINGER VỚI P>=N
Trần Đại Đình Phong, Nguyễn Hữu Hải, Trần Phước An
PDF
92
TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “ÂM HỌC” – VẬT LÍ 7 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH
Nguyễn Thanh Nga, Đoàn Thị Thu Trang
PDF
110
PHÂN LỚP ẢNH BẰNG KD-TREE RANDOM FOREST
Nguyễn Thị Định, Trần Thị Thanh Hà, Văn Thế Thành
PDF
123
PHƯƠNG PHÁP BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ CÁC HỆ THỐNG ỨNG DỤNG THÔNG MINH
Nguyễn Đình Hiển, Phạm Thi Vương
PDF
135
TÍCH HỢP YẾU TỐ CẢM XÚC VÀO NGỮ CẢNH TRONG HỆ THỐNG HỘI THOẠI ĐA PHƯƠNG THỨC
Lê Nguyễn Thuỳ Dương, Lê Ngọc Tuấn, Nguyễn Hồng Bửu Long
PDF
153
MỘT PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN NHẬN DẠNG KHUÔN MẶT NGƯỜI BẰNG HUẤN LUYỆN HỌC MÁY
Đàm Minh Lịnh, Nguyễn Hoàng Thành
PDF
165